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Projetos interdisciplinares
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Melanie Klein e as patologias psíquicas
20 horas
Ser ou não ser ? eis a questão. O Ser o nada na Filosofia
20 horas
Existimos para quê? Filosofias existencialistas.
20 horas
Clássicos Contemporâneos da Educação
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A Idade Moderna
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Trabalhando Valores - Espiritualidade e educação para a paz
25 horas
Civilização Grega ? o berço de todas as coisas?
20 horas
Avaliações
Opinião dos alunos que se matricularam154 avaliações
Ãtimo conteúdo. Além de ser muito interessante sob o aspecto histórico, também é enriquecedor pois trata de pessoas que foram verdadeiros exemplos de vida. Parabéns aos envolvidos.
Neiva Lusiane Martins Nessi
Neste momento, sinto meu coração palpitar, pois como Pedagoga, nunca vi nem tao pouco li algo tao simples e complexo ao mesmo tempo. Muitas vezes analisando o atual momento, identifiquei me , com o labirinto de Comenius, e fiquei pensando como chegamos a esse ponto? Apos essas leitura um véu descortinou sobre meus olhos. Agora compreendo inclusive o motivo de minha própria ignorância.
Marina Alves Barreto da Silva
Bem estruturado, objetivo. Gostei muito e me sinto instigada a voltar a ler O Banquete; agora com outra disposição e propósito. Creio que o curso, embora de pequena duração, tem a virtude de impulsionar nós, os leigos, mas não ignorantes, às leituras e estudos desses filósofos. Sou muito agradecida pela oportunidade. Teresinha Fonseca
Teresinha Fonseca
Um curso muito inspirador.
Ulisses Cardoso
Gostei bastante. Já havia lido o livro e achei que o curso perpassou pelos pontos principais e os textos desenvolveram alguns aspectos
Vânia Tília Miranda
Gostei muito e utilizarei diversos pontos em minhas aulas a partir de agora.
Felipe Roberto Martins
O curso está muito bem estruturado, com recursos diversificados e ótimo conteúdo. Aprendi muito. A cada curso me motivo a fazer outros. Obrigada.
Teresinha Fonseca
O curso proporcionou uma nova visão no campo da pedagogia de forma geral. Além disso, o que percebi fazendo esse curso é que está faltando de nossa parte educadores, o agrupamento desses contextos históricos, adicionar outros educadores na arqueologia do saber, sintetizar as informações para possibilitar o diálogo com outras pedagogias como a tradicional e a libertadora, afim de colaborar para reconstrução pedagógica. Recomendo o curso e estou empolgado para fazer os outros. Fernando
FERNANDO LEONARDO AMADEU
Já havia estudado o livro, alguns capítulos mais profundamente que outros, e as aulas e textos foram essenciais para uma compreensão mais global e aprofundada da obra. Foi excelente!
Lívia Bocalon Pires de Moraes
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