Planos de assinatura

Opções de assinatura para diversos cursos

1.255

Alunos

80

Cursos

1

Tópicos

22

Avaliações

431

Certificados

Quem já estudou com a gente

Veja o que eles dizem sobre nós

Aristóteles é profundo e abrangente mas a forma como o curso foi organizado, tornou o aprendizado fácil para eu que não sou acadêmico. Parabéns aos professores pela maneira clara, consistente e agradável de apresentar os vídeos. Um forte abraço

Marcelo Kurkdjian

Realmente no curso de Graduação de Pedagogia pouco se vê do trabalho de Pestalozzi e muitos alunos após concluirem a graduação, se acomodam e não continuam suas buscas e pesquisas sobre esses clássicos filósofos da educação. Só tenho a agradecer de tê-los encontrado a Universidade Livre Pampédia que se preocupa com a cultura dos professores, estou amando fazer parte dessa formação.

Rosemeri Teixeira do Nascimento

O curso proporcionou uma nova visão no campo da pedagogia de forma geral. Além disso, o que percebi fazendo esse curso é que está faltando de nossa parte educadores, o agrupamento desses contextos históricos, adicionar outros educadores na arqueologia do saber, sintetizar as informações para possibilitar o diálogo com outras pedagogias como a tradicional e a libertadora, afim de colaborar para reconstrução pedagógica. Recomendo o curso e estou empolgado para fazer os outros. Fernando

FERNANDO LEONARDO AMADEU

Bem estruturado, objetivo. Gostei muito e me sinto instigada a voltar a ler O Banquete; agora com outra disposição e propósito. Creio que o curso, embora de pequena duração, tem a virtude de impulsionar nós, os leigos, mas não ignorantes, às leituras e estudos desses filósofos. Sou muito agradecida pela oportunidade. Teresinha Fonseca

Teresinha Fonseca

Muito bom o curso, ajuda a entender melhor o ser e o agir das pessoas!

Luciana Araújo Carvalho

Adicione o App na sua Tela de Início.

Adicione o App no seu iPhone/iPad, pressione e clique em Adicionar à Tela de Início.

Este site usa cookies para melhorar sua experiência. Política de Privacidade